Værdiregelsæt – Distrikt Nord

Vores fem værdier i uprioriteret rækkefølge er:

• Motiverende læring

• Tryghed og trivsel

• Fællesskab og ansvar

• Sundhed og bevægelse

• Æstetik og gode fysiske rammer
   

De fem værdier er forudsætninger for hinanden og griber ind i hinanden

Hvad: Motiverende læring
Hvorfor: Læring er skolens kerneydelse

Læring er at opleve at blive mere kompetent. At være kompetent betyder, at vide, hvordan
vi lærer mere og hvordan vi selv kan blive bedre.

Succes i læring er den bedste motivation for alle:

• Til at gå i skole
• Til at sende sit barn i skole

• Til at arbejde med børn og unge i skolen

Hvordan:

• Tydelige mål for læring
• Differentierende og individuelt tilpassede niveauer
• Sammenhængende læringsforløb igennem hele skoletiden
• Forståelse for og interesse fra forældre i elevernes læringsprocesser
• Motiverende læring skal foregå i et anerkendende læringsmiljø
• Motiverende læring bygger på at eleverne selv tager ejerskab for egen læring
   

Hvad: Tryghed og trivsel
Hvorfor: Fordi det er en vigtig forudsætning for børn og unges læring
Hvordan: Gennem ligeværdighed, dialog og åbenhed:

• Eleverne passer på hinanden og opfører sig ordentligt
   
• Den voksne skaber tryghed og tillid, den voksne er til at stole på og er god til at lytte, den voksne

anerkender omsorg er og en god rollemodel

• Ledelsen skaber rammerne for tryghed og dialog mellem alle parter
   
• Forældrene bidrager til klassefællesskabet og bakker op om skolen og skolens værdier
   

Hvad: Fællesskab og ansvar
Hvorfor: Fordi

• Vi sætter pris på åbenhed og ansvarlighed
• Fællesskab udvikles sammen og udvikler den enkelte
• Vi udviser respekt og er opmærksomme på, hvordan vi virker på andre
• Vi forventer respekt

Hvordan: Gennem klasseregler, skolens ordensregler, mobbepolitik, adfærd op sociale medier, og
gennem gode oplevelser sammen:

• For hele skoledistriktet
• For den enkelte skoleafdeling
• For fasen og klassen
• Det gode læringsmiljø skabes gennem skolens, forældrenes og elevernes fælles ansvarlighed
   

Hvad: Sundhed og bevægelse
Hvorfor: Fordi

• Sundhed og bevægelse bidrager til børns udvikling, læring, trivsel og oplevelse af fællesskab
• Vi tror på at børn skal præges mod at have et aktivt fritidsliv
  Hvordan: Gennem et bredt og varieret udbud af fysiske aktiviteter og undervisning i sundhed i alle fag:
• En god balance mellem fysiske aktiviteter og stillesidden
• Undervisning i sundhedsfremme, sund kost og hygiejne
• Gennemførelse af fysiske aktiviteter og lege, der udvikler samarbejde
• Fysiske aktiviteter i alle fag
• At åbne skolen for instruktører fra foreningslivet
   

Hvad: Æstetik og gode fysiske rammer
Hvorfor: Fordi vi tror på det positive i oplevelse af skønhed og gode fysiske rammer, skønhed skaber smukke
mennesker.
Hvordan: Udsmykning på væggene, god vedligeholdelse, regler for at passe på vores fysiske rammer.

Vedtaget i skolebestyrelsen september 2016.
Revideret i skolebestyrelsen februar 2019.